Cel cwiczenia
Uczestnicy rozumieja, ze dobra praca grupy wymaga prostych rol, jasnych zadan i spokojnej informacji zwrotnej.
Karta cwiczenia: role i zadania
Krotka karta cwiczenia o rolach cwiczebnych, podziale zadan i wspolpracy. Nie tworzy rankingu, systemu oceniania ani ewidencji postepow.
Uwaga bezpieczenstwa
Material ma charakter edukacyjny i pomocniczy. Cwiczenie powinno byc prowadzone przez opiekuna lub instruktora, z uwzglednieniem wieku uczestnikow, miejsca cwiczen i zasad bezpieczenstwa jednostki.
Czas: 15-25 minut
Cwiczenie mozna przeprowadzic jako wstep do scenariusza pracy w zastepie.
Materialy
Kartki z rolami cwiczebnymi, pisaki, plansza z zadaniem edukacyjnym i miejsce do rozmowy.
Role cwiczebne
Prowadzacy cwiczenie, pomocnik materialow, obserwator i grupa wykonujaca zadanie. Role nie sa funkcjami operacyjnymi dzieci.
Przebieg krok po kroku
- Wybor zadania. Prowadzacy wybiera neutralne zadanie: ulozenie kart, przygotowanie planszy albo uporzadkowanie materialow.
- Podzial rol. Grupa ustala, kto czyta polecenie, kto porzadkuje materialy, kto obserwuje komunikacje.
- Cwiczenie. Zastep wykonuje zadanie powoli, z prawem do proszenia o wyjasnienie.
- Obserwacja. Obserwator notuje tylko zachowania grupy, bez ocen i bez nazwisk.
- Rozmowa. Grupa omawia, co pomagalo wspolpracowac i co mozna uproscic.
Co obserwowac
Czy polecenie bylo jasne, czy kazdy znal swoje zadanie, czy grupa umiala poprosic o przerwe lub doprecyzowanie.
Jak omowic cwiczenie bez oceniania
Pytaj o proces, nie o osoby: co zadzialalo, co bylo trudne, czego sprobowac nastepnym razem.
Wariant dla mlodszej grupy
Zostaw dwie role i jedno proste zadanie, bez presji czasu.
Wariant dla starszej grupy
Dodaj role obserwatora i prosbe o zaproponowanie jednej poprawy organizacyjnej.
Linki powrotu
Wroc do indeksu kart albo scenariuszy zbiorek, aby dobrac kolejne cwiczenie.